* Se contará con interpretación
de lengua de señas mexicana.
¡Bienvenidos!
3er. Congreso Internacional en Educación Inclusiva
La Universidad Autónoma de Chihuahua, a través de la Facultad de Filosofía y Letras, tienen el honor de invitar a estudiantes, profesores, investigadores y público en general a repensar modos alternativos de afrontar y colaborar en la construcción de sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas en torno a la discapacidad.
Ejes temáticos
1. Ciencia inclusiva..
2. Deporte adaptado en entornos escolares.
3. Políticas públicas.
4. Formación e innovación docente.
5. Inclusión educativa y laboral.
6. Tecnología inclusiva.
7. Ajustes razonables.
8. Entorno físico accesible.
9. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
10. Convivencia e inclusión.
11. Familia-Escuela-Comunidad.
12. Trastorno del neurodesarrollo
Modalidad de participación
El CIEI contará con Conferencistas magistrales y conversaciones entre distintos actores del campo, que serán convocadas por el Comité Científico. Para todas y todos los interesados se ofrecen las siguientes modalidades de participación que serán sometidas a dictamen doble ciego.
Ponencias e Intercambio de experiencias.
Las personas interesadas podrán enviar un máximo de dos propuestas de participación.
Fechas Importantes
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4 de Marzo del 2024: recepción de resúmenes a través de la plataforma por parte de uno de los autores https://uach.mx/eventos/congresociei/
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15 de marzo del 2024: envío de cartas de aceptación 15 de marzo del 2024: envío de cartas de aceptación a los autores.
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15 de abril del 2024: envío de documento completo en el caso de que el autor así lo considere.
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15 de abril del 2024: envío de la grabación para las ponencias cuyos autores hayan elegido esta opción de participación.
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22 al 26 de abril del 2024: III Congreso Internacional en Educación Inclusiva (III CIEI).
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Segundo semestre de 2024:revisión, selección y ajuste de textos completos para su publicación.
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Primer semestre de 2025: publicación de la obra con los textos completos.
Comité Organizador
Dr. Erslem Armendáriz Núñez
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDr. Javier Tarango Ortiz
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoMtro. Edgar Adrían Maldonado Vargas
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoFernando Israel Ponce Ramírez
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDr. César Delgado Valles
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDra. María Inmaculada Méndez Mateo
Universidad de Murcia, EspañaDra. Cristina Gehibie Reynaga Peña
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, MéxicoDra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, MéxicoDr. Jorge Alan Flores Flores
Universidad Autónoma de Nuevo León, MéxicoMtro. Servando Gutiérrez Ramírez
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, MéxicoDra. Stefany Liddiard Cárdenas
Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Unidad ChihuahuaDr. Jessica Rascón Castillo
Instituto Chihuahuense de Lengua de Señas MexicanasComité Científico
Dr. Jorge Alan Flores Flores
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDra. Paola M. Chaparro Medina
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDra. Patricia A. González Moreno
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDra. Sonia Esther González Moreno
Universidad Autónoma de Chihuahua, MéxicoDra. Tania Griselda Ortiz Santana
Centro de Investigación y Docencia, MéxicoDra. Laura Cecilia Lara Carreón
Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Chihuahua, MéxicoDra. Juan Pablo Méndez Moreno
Universidad Tecnológica Chihuahua, MéxicoDra. Nadia Vega Villanueva
Universidad Autónoma de Cd. Juárez, MéxicoDra. Alicia Angélica López Campos
Universidad Nacional Autónoma de México, MéxicoDra. Blanca Estela Zardel Jacobo
Universidad Nacional Autónoma de México, MéxicoDra.María Edith Reyes Lastiri
Universidad Iberoamericana, MéxicoDr. Juan Pedro Martínez Ramón
Universidad de Murcia, EspañaDra. Cecilia Ruiz Esteban
Universidad de Murcia, EspañaDra. Belén García Manrubia
Universidad de Murcia, EspañaDra. Mª Dolores Delgado Marín
ISEN Centro Universitario Facultad adscrita a la Universidad de Murcia, EspañaDra. Maria de la Rocha Díaz
ISEN Centro Universitario. Facultad adscrita a la Universidad de Murcia, EspañaDra. M. Begoña Alfageme González
Universidad de Murcia, EspañaDra. Ana Millán Jiménez
Universidad de Murcia, EspañaDra. Ana Belén Fernández Casado
Universidad de Murcia, EspañaDr. Francisco Manuel Morales-Rodríguez
Universidad de Granada, EspañaDra. Olivia López Martínez
Universidad de Murcia, EspañaDra. Mª Trinidad Cutanda López
Universidad de Murcia, EspañaDra.Mª Isabel de Vicente- Yagüe Yara
Universidad de Murcia, EspañaDr. Carolina Gonzálvez Maciá
Universidad de Alicante, EspañaDra. María Vicent.
Universidad de Alicante, EspañaDr. Ricardo Sanmartín
Universidad de Alicante, EspañaDra. María del Pilar Aparicio Flores
Universidad de Alicante, EspañaDra. Aitana Fernández Sogorb
Universidad de Alicante, EspañaDra. Maria Pérez Marco
Universidad de Alicante, EspañaDra. Andrea Fuster Rico
Universidad de Alicante, EspañaDra. Lidia Pellicer García
Universidad de Murcia, EspañaDra. Ana Belén Mirete Ruiz
Universidad de Murcia, EspañaDra. Gloria Soto Martínez
Universidad Nacional a Distancia (UNED), MéxicoDra. Nelly Gromiria Lagos San Martín
Universidad del Bío-Bío, ChileDra. Lucía Granados Alós
Universidad Internacional de Valencia, EspañaDra. Isabel Orenes Casanova
Universidad Nacional a Distancia (UNED), MéxicoDra. Cristina Sánchez López
Universidad de Murcia, EspañaDra. Irina Castillo Sherezade Castillo Reche
Universidad de Murcia, EspañaDra. Mari Carmen Cerezo Maiquez
Universidad de Murcia, EspañaDra. Iraís Monserrat Santillán Rosas
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