En el marco de la XLVIII Semana del Humanismo tuvimos el gusto de escuchar los avances de 12 estudiantes de octavo y noveno semestre que se encuentran realizando su tesis para el proceso de titulación como licenciados en Lengua Inglesa. En esta edición las investigaciones abordan varios temas tales como la investigación de la educación del inglés, donde se abordaron temas relacionados a la mejora de la enseñanza del idioma en diferentes niveles educativos, desde los primeros acercamientos de los niños hasta adultos en búsqueda de aprender un nuevo lenguaje.

Entre estos avances de tésis pudimos observar estrategias para crear ambientes de aprendizaje más cómodos para adultos; el uso del translingüismo para poder apelar a alumnos bilingües y que están en proceso de aprender un tercer idioma y también para mejorar la enseñanza de la la lengua de Shakespeare en la educación básica intermedia.

De igual manera se abordaron investigaciones en ramas literarias, análisis de traducción y del discurso, donde se realizaron estudios comparativos para comprender el fenómeno de la literatura gótica en "Aura" de Carlos Fuentes y "Frankenstein" de Mary Shelley; los arquetipos femeninos y la perpetuación del patriarcado en los personajes femeninos de "Como agua para chocolate"; la justificación del discurso de violencia de Eren Yaeger en "Attack on Titan"; la redefinición del personaje de Catalina en las traducciones inglesas de "Arráncame la vida" de Ángeles Masttreta; la estética de lo adorable como forma de reprimir el trauma en videojuegos como "Yume Nikki", y por último, un análisis a la crítica social del México de los 70 a través del personaje de Lupita en "El eterno femenino" de Rosario Castellanos.

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